Nel 2006 sono partiti i due progetti di ricerca dell'Università di Bolzano, facoltà di Scienze della Formazione, uno sull'individuazione precoce dei bambini con DDAI e uno sui Bisogni Educativi Speciali e le strategie di inclusione:

1. VALUTAZIONE DEI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (Special Educational Needs) DEGLI ALUNNI CON IL MODELLO ANTROPOLOGICO ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health; Organizzazione Mondiale della Sanità, 2002) E ATTIVAZIONE DELLE RISORSE PER L’INCLUSIONE >>>

2. Individuazione precoce dei “Disturbi da Deficit Attentivo/Iperattività” (DDAI-ADHD) nella scuola dell’infanzia >>>

Nel 2007/08 partiranno due progetti di ricerca dell'Università di Bolzano:

1. L’integrazione scolastica degli alunni disabili in Italia dal 1971 al 2007: analisi delle prassi, dei vissuti e degli esiti sulla qualità della vita dei soggetti e delle famiglie >>>

2. Identificazione precoce e intervento educativo in bambini «a rischio» dislessia nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria dell’Alto Adige >>>

Un altro ambito di interesse è quello della Diagnosi funzionale basata sul modello ICF dell'OMS e l'aggiornamento operativo e concettuale del testo, ormai diventato un classico, "Piano educativo individualizzato-Progetto di vita", che è uscito, nella settima edizione, a settembre 2005.

Continua la definizione di un protocollo di intervento psico-educativo sui Comportamenti problema in soggetti con disabilità, per approfondire: www.formare.erickson.it/comportamentiproblema/